responsibility

= Responsibility = = =

What is the responsibility of different people in school fights?
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SYNTHESIZE in this time many poeple have different responsibilities. There is the responsibilities:
 * Parents which is educating theyr kids and teaching them that fight is not the best way to resp;ve conflicts. And teaching them good ways to solve conflicts.
 * Teachers

RESEARCH
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Interviews with the schools.
=== something that impress me about the responsinilty is that in the Bolivar and in the Colombo, when a fight happened outside the school it was part of school responsibility, but, when we went to the Santa Librada, the director told us that when it was outside of the school it was not school responsibility it was the police responsibility. ===

Entrevista con el Mayor
Jacobo arango La responsabilidad es bastante grande porque es precisamente la policía quien debe cuidar y mantener el orden público en la ciudad. En los menores de edad, los padres son los que tienen que afrontar y asumir las consecuencias de que su hijo haya participado en una pelea, puede ir desde multas, trabajo social que realizan los jóvenes y si es muy grave el asunto hasta la cárcel. Los mayores de edad deben cumplir con la sanción determinada por el código penal. Además ambos se deben enfrentar a las sanciones que les imponga el colegio. Utilizan puñales, cuchillos, bates, palos, piedras…de acuerdo al nivel social, muy pocas veces armas de fuego. Los jóvenes lo hacen por sobresalir, por querer mostrar su poder ante los demás, por ser reconocidos y por alteraciones sociales o dentro de las familias. En algunas ocasiones si, de acuerdo al estrato en que se presenten, anteriormente las pandillas solo se veían en estratos bajos pero hoy en día las vemos en estratos 5 y 6. Hoy en día si, hay pequeñas variantes como los sitios o las armas que utilizan, pero generalmente se presentan de una forma bastante similar. No siempre, depende de la situación y si esta afecta el orden público, en ese caso puede entrar a los establecimientos e intervenir para restablecer el orden, muchas veces utilizando gases para separar a los agresores. Es muy difícil de especificar, depende del estrato, en el 1 y 2 por ejemplo se pueden presentar en el distrito de Aguablanca, a nivel 5 y 6 en sitios alejados de la ciudad par no correr el riesgo de ser encontrados, pero en realidad no hay sitios específicos, hay diversos sitios. this video says the responsibility of the policeman towards a fight
 * 1) Cuál es la responsabilidad de la policía cuando se presenta una pelea en un lugar público?
 * 1) Cuáles son las consecuencias de los jóvenes que participan en una pelea?
 * 1) Cuáles son las armas que normalmente usan en estas peleas?
 * 1) Cuáles son las causas por las que se forman las peleas?
 * 1) Están las pandillas relacionadas a estas peleas?
 * 1) Se presentan de la misma forma las peleas tanto en los colegios públicos como en los privados?
 * 1) Cuando hay una pelea la policía debe intervenir?
 * 1) Cuáles son los lugares típicos donde se presentan las peleas?

Resource No. 1
**Violencia, mala nota en colegios** []

Laura Ayalde
**Summary** "Hear they say that the responsibility of those kids for fighting are the parents because they dont teach there sons how to deal with alcohol and drugs and also how to solve problems this was sustained by some phycologists and another one said that these students or kids are big inough to take responsibility of there own acts.THE STUDENTS NO A DAYS HAS A BIG ACCES TO INFORMATION, THEY KNOW WHAT S WRIGHT AND WHAT WRONG THATS WHY NOW WE NEED TO BE MORE INDEPENDENT AND RESPONSIBLE OF THERE ACTS.

Problemática. Por cualquier motivo los jóvenes pelean en los pasillos de los colegios, e incluso, se citan en la calle para tratar de resolver con violencia sus diferencias. La violencia que azota las calles de la ciudad parece haberse trasladado a las aulas de clases, donde las peleas entre compañeros, el porte de armas, especialmente cortopunzantes, y hasta amenazas a profesores están a la orden del día. La muerte de dos estudiantes en menos de un mes puso al descubierto la grave problemática que se vive entre tableros y cuadernos en diferentes sectores de la capital del Valle. Uno de estos hechos, que es materia de investigación, se registró en un centro docente de Siloé, donde una niña de 7 años murió por causa de una bala perdida. El otro caso ocurrió hace ocho días, cuando una estudiante de 14 años falleció, según sus familiares, tras recibir una golpiza de una compañera. Es que al decir de los mismos docentes, en el último año en las instituciones educativas se han registrado hechos como "el de un niño que asesinó a otro compañero por no querer compartir un chontaduro", según reveló la docente Graciela Losada, que labora en un colegio al oriente de Cali y quien se mostró preocupada por esta situación, que cada día se hace más insostenible. La educadora señaló, además, que también se presentan casos donde los niños de grados avanzados abusan de los menores. Puso como ejemplo a un estudiante de once grado que asaltaba a los más pequeños y les quitaba el dinero de sus onces. "En la última semana presenciamos enfrentamientos entre grupos en la calle, por lo que tuvimos que llamar a la Policía", aseveró Losada, quien añadió que esa situación ha generado la creación de pequeños grupos o pandillas. Laura, una estudiante de noveno grado de una institución del norte de Cali, aseguró que las peleas son comunes en los colegios, "especialmente después de los partidos de fútbol. Recuerdo a un compañero que sacó un cuchillo para agredir a otro estudiante". La versión de la joven es reforzada por Fernando, estudiante del sur de la ciudad, quien dijo que casi todos los días se casan peleas con alumnos de otros salones. "Muchos salen a los parques a agredirse". Según cifras que manejan los mismos educadores, hay instituciones que en lo que va corrido del año lectivo (sólo dos meses), ya registran entre diez y quince casos de violencia. Las instituciones educativas públicas que hacen parte de las comunas 4, 7, 13, 15, 20 y 21 son las que más registran actos violentos en sus aulas. El año pasado, por ejemplo, el 34,4% de los estudiantes caleños fue objeto de agresión frecuente por parte de sus compañeros. "Me parece que seguramente a los colegios migran situaciones que nacen en los hogares, que necesitan tratamiento integral y pedagogía". Jorge Iván Ospina, alcalde de Cali. "Pienso que no hay que estigmatizar los colegios porque en ellos no hay pandillas, sino que hay grupos de muchachos, que defienden a sus amigos". Gustavo Ricaurte, comandante de la Policía de Cali. En requisas hechas por la Policía en algunas instituciones se han encontrado armas blancas que son utilizadas para agredir a los propios compañeros. Como un acto de venganza que buscaba ejecutar un estudiante con un condiscípulo que el día anterior le había pegado con una piedra. Mario Hernán Colorado, secretario de Educación de Cali, reconoció que la situación de violencia en las instituciones educativas "es preocupante, por que los colegios son un subconjunto de la sociedad y por lo tanto reflejan el estado de violencia que se presenta dentro de la misma". Agregó que los incidentes entre estudiantes se evidencian en todos los estratos sociales, "por ese motivo la comunidad debe propender a la protección en especial de los menores de edad". El sicólogo Gustavo Jordán sostuvo que la violencia tiene su punto de partida en las problemáticas que se evidencian al interior de las familias. "Los jóvenes son un reflejo en la calle y en los colegios de lo que ven en sus casas", puntualizó. ¿Qué están haciendo? La Secretaría de Educación desarrolla el programa Mediación Escolar, que busca involucrar a todos los integrantes de la comunidad educativa, permitiendo atender los conflictos internos, pero también revisar algunos asuntos que tienen que ver con el consumo de sustancias psicoactivas y proyectos comunitarios. Actualmente, 40 instituciones educativas oficiales de Cali están aplicando el proyecto de Mediación Escolar y los resultados han sido evidentes en la reducción de los conflictos entre los estudiantes, según dijo el subsecretario de Desarrollo Pedagógico de Educación Municipal, José Darwin Lenis. Asimismo, los directivos de los colegios están desarrollando proyectos en los que los maestros crean estrategias para mejorar las condiciones de los estudiantes. Además, se busca fortalecer en los niños y jóvenes los valores. Con los padres de familia se lleva a cabo el programa Escuela de Padres, donde se les da a conocer a los progenitores de los estudiantes las problemáticas que padecen sus hijos y se buscan salidas. Otros problemas El abuso sexual y la manipulación de que son objeto algunos estudiantes por parte de personas que merodean por los centros educativos también afecta la paz y la tranquilidad en las aulas. La educadora Rocío Chávez reveló que, especialmente en sectores populares, a muchos niños les ofrecen dinero a cambio de dejarse tocar y abusar de ellos. Dijo, además, que conoce varios casos de estudiantes de 13 años que apuestan sobre cuál de ellas logra "acostarse" con más hombres, "razón por la que uno las ve tan rápido en embarazo". Según la docente, las separaciones familiares y la llegada de nuevos miembros al núcleo pueden, en algunos casos, derivar en violaciones y maltrato hacia los menores. Otro elemento que genera violencia en los colegios está asociado a las drogas. En los alrededores de los colegios se venden sustancias alucinógenas y se induce a los menores al consumo y comercialización. Antecedentes Uno de los casos más sonados de violencia registrado en las instituciones educativas de Cali fue el de los estudiantes de dos colegios se citaran, a través de internet, en un parque del barrio el Limonar para pelear. Debido a la intervención de las autoridades se logró detener a un gran número de estudiantes con armas blancas, bates y palos con lo que pensaban realizar una 'batalla campal'. Después de varias horas fueron entregados a sus padres, no sin antes hacerles firman un compromiso para evitar que el hecho se repitiera. Dato clave Al estudiante hay que mirarlo primero en la casa, quienes son los compañeros en el colegio, porque un mal compañero lleva a problemas de delincuencia. Cifras 30 sicólogos se ubicaran en las instituciones donde se dan más casos de violencia. 90 instituciones educativas oficiales de Cali tendrán proyectos de mediación"

Resource No.2 http://www.salud.com/salud-infantil/como-prevenir-violencia-los-adolescentes.asp

Este articulo es muy importante pues muestra formas de prevenir la violencia de los adolescentes. El trabajo en equipo de padres y colegio es vital para ayudar a mejorar el comportamiento de los estudiantes violentos. En casa un buen ambiente y un buen ejemplo son claves para formar jovenes en valores, principios y buena conducta en sociedad. El vinculo de las familias con el colegio y la participacion en seminarios, talleres y charlas que orienten y ayuden a los padres a manejar los jovenes de temperamento dificiles son muy importantes.

Video
[|Fights Responsibilities] === I put this Video here because, there are 2 girls figthing and there is people seeing and nobody is being responsable to say something and stop the fight, so nobody has responsibility. And here you can see responsables on fights and the resonsibility. ===

= PREVIOUS KNOWLEDGE =

Our responsibilty now is to talk with the students teachers and parents about this problems.

Analize what is happening at home and at school that is making this children fight if there is a rivallity or something secial taht make them fight.

Then when we know all that our resposibility is to talk and reflect with the children involved in the fight to see all that and try to help them to stop the fight. we can also try to help them by treying to talk with theyr parents about it and reflect on whoy fighting between schools is bad, beacause we are kids and we are in an age that instead of fighting we need to try to make as much friends as possible. aldo for hepling all this kids we can make integrations with both schools since they are little so when they grow up they dont fight because here our reponsibility is to tell them to be friends and to dont fight at all.

Responsibility of the parents:

Talk with the children and reflect about what happen and why is happenig, see if they could had part of the fault because they are not to much time with theyr kids. Also they should out a sanction to theyr kids it doensent matter that is the fault of the parents for kids to fight, but they could talk with the parents, so they should put a sanction for the child to learn taht fights are not good.

Responsibility of the school ( teachers, head of section, school director, psysicologist etc)

The responsibility is to also talk with the kids and analize why is it happening and help them. obviusly they should put a sanction because this things shouldnt happen. Also make reflections so the kids overcome this situation so they dotn reapet it again. they also should call the ones who participate in the fights, anilyze why did the fight happened, who started the fights, and the both children tell his point if view and then to the guilty they make a restorative practice and then they aply the sanction. LAURA AYALDE